Los jóvenes monegrinos celebran el Día Escolar de la Paz y la...

Los jóvenes monegrinos celebran el Día Escolar de la Paz y la No Violencia

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Alumnado del I.E.S. Montes Negros de Grañén y del I.E.S. Monegros Gaspar Lax de Sariñena participó ayer y el pasado martes 30 de enero, coincidiendo con el Día Escolar de la No violencia y la Paz, en una creativa actividad realizada a través del Área de Juventud de la Comarca de Los Monegros. Se trata de “La receta del buen rollo” que cocinaron entre todos y cuyos ingredientes principales son rumores triturados, juicios y prejuicios lavados y escurridos, diálogo trabajado y generoso, empatía al gusto y orgullo rebajado con humildad y objetividad.

Para conseguir este “buen guiso” se ha trabajado a lo largo del curso y durante varias sesiones con las animadoras del Área Comarcal de Juventud, quienes se han reunido con los mediadores del IES Monegros Gaspar Lax, a petición del centro, para elaborar una jornada dinámica por la Paz y la No Violencia. En estas sesiones, organizadas por mediadores del centro y animadoras comarcales de Juventud, se han tratado los temas de los conflictos o la detección de problemas entre el alumnado del instituto. La actividad se ha hecho extensiva al I.E.S. Montes Negros de Grañén cuyo alumnado participó ayer de forma activa en esta iniciativa.

Como han señalado las monitoras del Área Comarcal de Juventud, Marta Sampériz y Olga Bolea, “hemos reflexionado sobre su experiencia en el centro desde el primer día y trabajado la capacidad de empatía sobre diferntes situaciones. A través de lluvias de ideas hemos elaborado un diseño de dinámica que pudiera implicar al alumnado de todo el centro y, además, propusimos colaborar con donación de material escolar con la ONG VIDES (Voluntariado Internacional para el Desarrollo, la Educación y la Solidaridad), por lo que también se ha llevado a cabo recogida de material escolar durante la jornada”. El objetivo general de estas iniciativas es “conmemorar el Día de la Paz y la No Violencia reflexionando sobre la resolución de conflictos, así como favorecer el pensamiento crítico dando herramientas alternativas para evitar los conflictos”.

 

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