Por segundo año consecutivo, Robres acogerá el curso de verano de la Universidad de Zaragoza sobre recreación histórica
“Public history: Guerra Civil, recreación histórica y puesta en valor del patrimonio” tendrá lugar del 5 al 8 de julio. Las inscripciones ya están abiertas en el enlace https://cursosextraordinarios.unizar.es
Tras el balance positivo de la primera edición, de nuevo Robres acogerá el curso de verano de la Universidad de Zaragoza (UZ) “Public history: Guerra Civil, recreación histórica y puesta en valor del patrimonio”, que es pionero en su especialidad y tendrá lugar del 5 al 8 de julio. La matrícula está abierta y se realiza online en la página web de los Cursos Extraordinarios de la UZ.
El curso está dirigido a estudiantes de Historia, Turismo y Arqueología, divulgadores culturales, personas interesadas en la guerra civil y en el concepto de recreación histórica (living history). El colofón al curso será una jornada final de actividades prácticas abiertas al público el sábado 9 de julio, durante la que se desarrollará una recreación histórica ambientada en la guerra civil y organizada por el Ayuntamiento de Robres, con la colaboración del grupo “El Comité” y la Comarca de Los Monegros.
El objetivo final es “contribuir a la dinamización del medio rural y del municipio de Robres en concreto, en torno al tema de la guerra civil que tuvo una gran importancia en Los Monegros, al tiempo que se divulga un periodo de la historia crucial para Aragón y para esta comarca”, como explica Pablo Gracia, director del curso.
Objetivos del curso
El fenómeno de la recreación histórica es cada vez más popular en España y, en un territorio como el aragonés, surcado de norte a sur por las huellas de la Guerra Civil, la puesta en valor de ese patrimonio debe pasar por el filtro académico para garantizar cierto rigor en la divulgación y no terminar cayendo en tópicos manidos ni “carnavaladas”. Mediante un equipo de ponentes multidisciplinar, el presente curso pretende una estrategia didáctica de Aprendizaje Basado en Proyectos, integrando en su propuesta a expertos, del ámbito universitario, en pedagogía, patrimonio y agentes de campo, como forma de garantizar la calidad de dichos futuros proyectos. En definitiva, el curso pretende inculcar el valor del rigor, la documentación previa, el conocimiento del patrimonio y el conocimiento de los mecanismos de divulgación, en un ámbito que está desarrollándose a pasos agigantados.
Programa:
Martes, 5 de Julio
10:00 h. Apertura de la sala de conferencias del Ayuntamiento de Robres.
10:15 h. Inauguración oficial del curso.
10:30 h. Los efectos sociales de la guerra civil y su persistencia en la historia de España hasta nuestros días. [2]
12:15 h. El potencial de la recreación histórica en la dinamización del patrimonio. [3]
17:00 h. La recreación de la Guerra Civil, ¿de dónde venimos? ¿a dónde vamos? [4]
18:45 h. El I Campamento de Guerra Civil de Robres, una visión retrospectiva. [5]
Miércoles, 6 de Julio
10:30 h. Arqueología experimental. La experiencia de la Universidad de Barcelona. [4]
12:15 h. Los sin bando, vestigios materiales e inmateriales de la vida civil. [5]
17:00 h. El bando republicano, vestigios materiales e inmateriales. [1]
18:45 h. El bando sublevado, vestigios materiales e inmateriales. [1]
Jueves, 7 de Julio
10:00 h. Salida de Robres a Las Tres Huegas.
10:15 h. Visita a Las Tres Huegas.
11:15 h. Salida a la Posición Orwell.
11:30 h. Visita a la Posición Orwell.
12:30 h. Salida a Robres.
13:00 h. Comida en Robres.
16:00 h. Visita del Centro de Interpretación de la Guerra Civil de Robres.
17:30 h. Salida hacia Torralba de Aragón.
17:45 h. Visita a Torralba de Aragón.
18:45 h. Salida a la ermita de Santa Quiteria.
19:00 h. Visita a la ermita de Santa Quiteria.
20:00 h. Finalización de la excursión.
Viernes, 8 de Julio
10:30 h. La importancia de recoger el testigo de las fiestas populares. [1] [2] [3] [4] [5]
12:15 h. Conclusiones y clausura. [1] [2] [3] [4] [5]
14:00 h. Comida de hermandad.
Ponentes: 1 Carlos Liñán Ramírez, Máster en museología y gestión patrimonial
2 David Alegre Lorenz, Universitat Autònoma de Barcelona
3 Francesc Xavier Hernández Cardona, Catedrático de Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Barcelona
4 Oriol Miró Serra, Asesor de la UB
5 Pablo Gracia Vera, Doctorando en UZ
