Año 2026: El medio rural de la provincia de Huesca ha dejado de ser un espacio de resistencia para convertirse, también, en un territorio de oportunidades que favorece a los nuevos talentos. Pero las amenazas continúan: la despoblación, la falta de mano de obra, o la calidad de los servicios entre otras áreas son piezas de un mismo rompecabezas que hay que encajar con políticas y proyectos concretos. Desde Huesca Talento hemos buscado asomarnos a estos ámbitos a través de personas que los viven de cerca en el día a día.
- Atraer y, sobre todo, fijar población
La receta que prescribe cualquier agente del territorio la tenemos más que escuchada: atraer no basta; hay que ofrecer condiciones para quedarse. En palabras del director general de Desarrollo Rural del Gobierno de Aragón, José Manuel Cruz, “las políticas que están funcionando combinan apoyo agrario sólido con una visión integral del territorio”. Y entre los datos que ilustran este esfuerzo en el plano económico, los números hablan por sí solos: “46.5 millones de euros destinados exclusivamente a jóvenes agricultores en el marco del PEPAC 2023–2027”, junto a “ayudas directas para iniciar actividad de hasta 85.000 euros por proyecto, un 20% más de lo que nos encontramos en 2023”. Si bien el relevo generacional se prioriza a la hora de financiar, el resto de cuestiones (vivienda, servicios, conectividad, transporte…) exige además políticas coordinadas para que la juventud pueda no solo trabajar, sino tener un proyecto de vida completo.
- Educación: la escuela como ancla territorial
La escuela y el instituto emergen una y otra vez como elementos vertebradores del territorio. Susana Paúles, directora del IES Montes Negros, lo resume con claridad: “La escuela rural tiene una función fundamental: mantener población. Cuando se cierran centros educativos, en cualquiera de sus niveles, la gente se va. Se traslada a la capital o a núcleos más grandes, y eso es precisamente contra lo que luchamos”. El instituto, pequeño pero esencial, se convierte en “su principal espacio de relación” para jóvenes que, en muchos casos, viven prácticamente aislados en sus pueblos sin otros de su edad con los que jugar.
Paúles reivindica así una visión integral: mantener bachillerato y ofrecer formación profesional adecuada para aportar el talento cualificado a las empresas locales. “Un bachillerato o una FP adecuada podrían contribuir a mejorar el crecimiento de las empresas agrícolas del entorno, que son el motor de la economía local”, señala, y recuerda que la educación rural es también convivencia, inclusión y salud mental: programas extraescolares, actividades culturales y recursos de orientación son medidas tan necesarias como invertir en infraestructuras físicas.
- Servicios públicos: condición de permanencia
Garantizar sanidad, cuidados, educación y movilidad es una condición básica para la vida rural. Isabel Pesquer, de la plataforma en Defensa del Hospital de Barbastro, apunta a la necesidad de establecer políticas estables y consensuadas para atraer y mantener profesionales indispensables para garantizar el bienestar social. Entre ellas se encuentran la estabilidad laboral, la mejora de condiciones e incentivos, y una oferta contractual favorecedora. Asimismo, Pesquer reclama basarse en ejemplos de quienes ya trabajan en el medio rural e incluir experiencias de atención domiciliaria y cuidados paliativos que alivien la presión sobre los centros hospitalarios y mejoren la cobertura local.
- El agua y la sostenibilidad productiva
La gestión del agua es clave para la viabilidad agraria y, por tanto, para el desarrollo rural. Yolanda Gimeno, de la Comunidad General de Riegos del Alto Aragón, resume avances y necesidades: «En los últimos años, en la provincia hemos dado pasos importantes para una gestión del agua más sostenible: la modernización de regadíos, la mejora de la gestión y telecontrol de redes, y una mayor integración de criterios ambientales como los caudales ecológicos». Pero subraya el reto del cambio climático: “lo determinante ya no es solo cuánto agua tenemos, sino cuándo la tenemos”. Frente a ello propone centrar la acción en la regulación y poner el foco en la capacidad de almacenar excedentes en años húmedos y disponerlos en periodos secos. Una acción en este sentido sería impulsar infraestructuras de adaptación que protejan la agricultura, el abastecimiento y los propios ríos.
- Cooperación territorial
Los casos de éxito surgen cuando hay cooperación institucional, financiación suficiente y administración cercana. Roque Vicente, de la Comarca de La Ribagorza, apunta que los “casos de éxito más claros se dan cuando las instituciones priorizan infraestructuras y equipamientos que impulsen un desarrollo sostenible, acompañados de una adecuada gestión medioambiental y de políticas de promoción turística”. Todo ello, afirma, necesita de conectividad digital, comunicaciones eficientes y servicios públicos comarcales consolidados. La lección es sencilla: la inversión es condición necesaria, pero la coordinación la hace efectiva.
Decisiones que marcan una década
El medio rural se apoya sobre decisiones que no sean solo respuestas a urgencias, sino arquitecturas de desarrollo: regulación hidráulica bien planificada, presupuestos estables para el relevo generacional, oferta educativa real y un modelo de servicios que pongan a las personas en el centro. Los ejemplos y las voces recogidas aquí muestran el camino a seguir, pero requieren la voluntad de lograrlo. Si las políticas públicas articulan esos recursos en clave territorial, el mundo rural de la provincia de Huesca podría llegar a abandonar el relato de la despoblación para empezar a hablar de una estrategia de oportunidades. Lo importante está en las medidas que tomemos ahora, porque los aciertos de hoy serán los fundamentos de la próxima década.
